Projeto Pedagógico

O Ensino Fundamental está estruturado em duas fases: a primeira caracterizada pela ação dos professores junto aos seus alunos do 1º ao 5º ano, atuando como mediadores, criando situações que estimulem o desejo de aprender, na segunda fase, do 6º ao 9º ano, devido às características específicas da idade dos alunos, o trabalho “concreto” tende a diminuir, dando lugar ao pensamento abstrato.

No Ensino Fundamental, os alunos desenvolvem habilidades e competências de modo que saibam utilizar diferentes linguagens – verbal, matemática, gráfica, plástica, corporal – como meio para expressar e comunicar suas ideias, interpretar e usufruir das produções culturais.

Atividades curriculares complementares:
Artes, Aprendizagem Socioemocional, Criatividade, Debate de Temas, Educação Física, Inglês e Matemática Aplicada.

Objetivos

Os objetivos do Ensino Fundamental nos anos finais (6º ao 9º ano) são essenciais para aprofundar os conhecimentos adquiridos nos anos iniciais e preparar os alunos para o Ensino Médio e a vida em sociedade.

• Desenvolvimento da autonomia intelectual e moral;
• Aprofundamento dos conhecimentos em diversas áreas;
• Promoção da compreensão e valorização da diversidade;
• Desenvolvimento de habilidades socioemocionais;
• Preparação para a cidadania ativa;
• Fortalecimento das competências tecnológicas.

Horários

Turno da manhã

Equipe Pedagógica

A Equipe Pedagógica do Colégio Recanto é responsável pelo desenvolvimento, orientação e acompanhamento das práticas pedagógicas da Instituição.

Nossa equipe conta com Diretores, Supervisores Pedagógicos, Orientadores Educacionais, Coordenadores de Área e com um Corpo Docente de Professores especialistas.

Entendemos que se torna urgente, face às demandas do mundo atual, a superação do modelo tradicional para o processo ensino/aprendizagem.

Os próprios professores, que sempre oferecem o melhor que podem, sentem e manifestam a necessidade de repensar sua prática, centrando o processo educativo no aluno, o qual é percebido como principal protagonista da aprendizagem e não como mero receptor de conhecimentos.

Impõe-se a utilização de uma variedade de estratégias metodológicas para ajustar o processo de ensino às diferenças dos estudantes, fortalecendo, entre eles, o espírito de cooperação e solidariedade. Os materiais pedagógicos são igualmente importantes, pois devem ser significativos e adequados para todos, sob o ponto de vista cultural, linguístico e de gênero.

A incorporação das novas tecnologias e dos meios de comunicação deve fazer parte do projeto pedagógico.

Para a concretização dessa ação de aprimoramento da prática pedagógica, a Equipe Pedagógica pretende problematizar questões como: tipo de aula, arranjo de sala de aula, metodologia do trabalho didático, desenvolvimento de projetos de trabalho.